Son günlerde eğitim alanında yaşanan gelişmeler, öğretmen atamalarındaki liyakat sorununu gündeme getirmiştir. Eğitim Sen 2 Nolu Şube Başkanlığı tarafından yapılan basın açıklamasında, öğretmenlerin atamalarında liyakat ilkesinin göz ardı edildiği ve bunun bir kadrolaşma operasyonuna dönüştüğü ifade edilmiştir. Eğitim Sen, proje okullarının amacından saptığını ve mevcut sistemin tamamen keyfiyete dayandığını vurgulamaktadır. Öğretmenlerin haklarının korunması adına sembolik protestolar gerçekleştirilmesi, eğitim camiasındaki derin rahatsızlığı gözler önüne sermektedir.
Öğretmen atamalarının, indirilmiş bir liyakat sistemine tabi olmasından duyulan rahatsızlık, eğitim bürokrasisinin en üst kademelerinden taşra okullarına kadar geniş bir yelpazede hissedilmektedir. Eğitim Sen 2 Nolu Şube Başkanı Tülay Yıldırım, bu durumun başta öğretmenler olmak üzere, tüm eğitim sisteminin işleyişini zedelediğini ifade etmiştir. Proje okullarında görev yapacak öğretmenlerin belirlenmesinde izlenen kriterlerin ne kadar objektif olduğu sorgulanmakta, mevcut sürecin hukuksuz olduğunu vurgulanmaktadır.
| Makale Alt Başlıkları |
|---|
| 1) Proje Okulları ve Liyakat Sorunu |
| 2) Eğitim Sen’in Talepleri |
| 3) Protesto Eylemleri ve Destek |
| 4) Milli Eğitim Bakanlığı’nın Sessizliği |
| 5) Eğitimde Gelecek Perspektifi |
Proje Okulları ve Liyakat Sorunu
Eğitim Sen, son basın açıklamasında, öğretmen atamalarında liyakat ilkesinin ihlal edildiğine ilişkin ciddi iddialarda bulunmuştur. Tülay Yıldırım, öğretmenlerin neye göre atandığının belirsiz olduğunu, bu durumun eğitim alanında bir kıyım olarak değerlendirilebileceğini ifade etmiştir. Proje okulları uygulamasının ilk kez 2015 yılında başlamasıyla birlikte, sayılarında önemli bir artış gözlemlenmiştir. 2025 yılı itibarıyla bu okulların sayısı 2300’e ulaşmıştır ve burada yaklaşık 80 bin öğretmen ile 5 bin yönetici görev yapmaktadır.
Ancak proje okullarının eğitim açısından fayda sağlaması beklenirken, gerçekte bu okulların birer kadrolaşma aracı haline dönüştüğü iddia edilmektedir. Eğitim Sen, bu durumun nedeninin iktidarın siyasi hedefleri olduğu ve eğitim sisteminin sağlıklı bir şekilde işlemediği yönündeki eleştirilerle pekiştirilmektedir.
Eğitim Sen’in Talepleri
Eğitim Sen, proje okullarındaki atama sisteminin düzeltilmesini değil, tamamen kaldırılmasını talep etmektedir. Eğitim Sen’in açıklamasında atama sürecinin hukuka uygun olarak, mevcut düzenlemelere göre yapılması gerektiği özellikle vurgulanmıştır. Tülay Yıldırım, atamalardan kaynaklanan mağduriyetlerin giderilmesini ve eğitim sistemine güvenin yeniden sağlanmasını istemektedir.
Ayrıca, Eğitim Sen üyeleri basın açıklamasında “Atama değil, öğretmen kıyımı”, “Proje okulu atamaları iptal edilsin”, “Liyakat ve adalet istiyoruz” gibi sloganlar taşıyarak, seslerini duyurmuşlardır. Bu durum, Eğitim Sen’in alandaki duruşunu ve eğitim hakkının korunmasına yönelik çabalarını gözler önüne sermektedir.
Protesto Eylemleri ve Destek
Eğitim Sen, öğretmenlerin maruz kaldığı olumsuz durumları protesto etmek amacıyla sembolik bir nöbet eylemi başlatmıştır. Bu eylem her gün saat 17.00’de yarım saatlik bir zaman diliminde gerçekleştirilmektedir. Bu protesto, öğretmenlerin seslerini duyurmak ve mağduriyetlerini dile getirmek adına önemli bir adım olarak değerlendirilmektedir.
Protesto eylemine öğrencilerin, veli derneklerinin ve mezunların da destek verdiği belirtilmektedir. Bu birlikte hareket etme durumu, eğitim camiasındaki dayanışmayı pekiştirmekte ve öğretmenlerin haklarının korunmasına yönelik bir araya gelindiğini göstermektedir.
Milli Eğitim Bakanlığı’nın Sessizliği
Açıklamalarda, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin‘in konuyla ilgili sessizliği eleştirilmekte, bakanlığın öğretmen atamalarındaki liyakat sorununa karşı ne tür önlemler almayı düşündüğü sorgulanmaktadır. Bu durumu eleştiren Eğitim Sen, bakanlığın atama sürecindeki belirsizliklere karşı nasıl bir öneri geliştirebileceği konusunda endişelerini dile getirmiştir.
Eğitim Sen, liyakatin sağlanmadığı bir eğitim sisteminin ne derece sağlıklı olabileceği konusunda yakındığı bu durum, Milli Eğitim Bakanlığı’nın sorumluluğuna dikkat çekmektedir. Öğretmenlerin, öğrencilerin ve velilerin dahil olduğu geniş bir kesim bu sorunun çözüme kavuşturulması çağrısında bulunmaktadır.
Eğitimde Gelecek Perspektifi
Eğitim sisteminde yaşanan liyakat sorunu ve proje okulları üzerindeki eleştirilerin adresi olan Eğitim Sen, gelecek için daha adaletli bir eğitim verilmesi gerektiğinin altını çizmektedir. Eğitimde eşitlik ilkesinin gözetilmesi, tüm öğretmenlerin ve öğrencilerin en iyi şartlarda eğitim alabilmesi için gereklidir. Eğitim Sen, bu amaçla gerekli düzenlemelerin bir an önce yapılmasını talep etmektedir.
Tüm bu gelişmeler, eğitim alanında yürütülen siyasetin ne denli etkili olduğunu ve bu etkinin eğitim sistemine yansıdığı konusunda ciddi bir tartışma başlatmıştır. Eğitimde kalite ve adaletin sağlanması amacıyla yapılacak her türlü girişim, toplumun geleceğini şekillendirecektir.
| No. | Önemli Noktalar |
|---|---|
| 1 | Eğitim Sen, atama sürecinin liyakat ilkesine aykırı olduğunu belirtmektedir. |
| 2 | Proje okullarının sayısı 2300’e ulaşmıştır ve bu okullarda 80 bin öğretmen görev yapmaktadır. |
| 3 | Eğitim Sen, proje okullarının tamamen kaldırılmasını talep etmektedir. |
| 4 | Eğitim Sen, her gün düzenlenen protestolarda mağduriyetleri dile getirmektedir. |
| 5 | Milli Eğitim Bakanlığı’nın sessizliği, öğretmenler arasında büyük bir memnuniyetsizlik yaratmıştır. |
Haberin Özeti
Sonuç olarak, öğretmen atamalarındaki liyakat krizinin derinleşmesi, eğitim sistemindeki kalitenin düşmesine yol açmaktadır. Eğitim Sen’in yürüttüğü kampanya, öğretmenlerin haklarına yönelik bir mücadelenin yanında eğitimde adalet arayışını da ortaya koymaktadır. Proje okullarındaki yönetmelik değişiklikleri ve atama sisteminin keyfiliği, eğitimdeki eşitlik ilkesine ciddi zarar vermektedir. Tüm bu olaylar, eğitim sisteminin yeniden yapılandırılması ve öğretmenlerin haklarının korunması gerektiğini bir kez daha gözler önüne sermektedir.
Sıkça Sorulan Sorular
Soru: Eğitim Sen, öğretmen atamalarındaki liyakat sorununu nasıl tanımlıyor?
Eğitim Sen, atama sürecinde objektif kriterlerin göz ardı edildiğini ve bu durumun bir kadrolaşma operasyonuna dönüştüğünü belirtmektedir.
Soru: Proje okullarının sayısı ne kadar?
2025 yılı itibarıyla proje okullarının sayısı 2300’e ulaşmıştır ve bu okullarda yaklaşık 80 bin öğretmen görev yapmaktadır.
Soru: Eğitim Sen, proje okullarının geleceği hakkında ne talep ediyor?
Eğitim Sen, mevcut atama sisteminin düzeltilmesini değil, proje okullarının tamamen kaldırılmasını talep etmektedir.
Soru: Eğitim Sen’in protesto eylemleri neden yapılıyor?
Protestolar, öğretmenlerin maruz kaldığı olumsuz atama uygulamalarına karşı bir ses çıkarmak ve mağduriyetlerini dile getirmek amacıyla gerçekleştirilmektedir.
Soru: Milli Eğitim Bakanlığı’nın rolü nedir?
Milli Eğitim Bakanlığı’nın sessizliği, eğitim sisteminde liyakat sorununa yönelik çözüm önerileri sunmadığı için eleştirilmekte ve öğretmenler arasında rahatsızlık yaratmaktadır.
